Effekten av Tenveo videokonferenser på hälsopedagogik

Effekten av Tenveo videokonferenser på hälsopedagogik

Videokonferenser, lanserades 1964 på World Trade Fair i New York, New York, verkade extremt futuristisk. Dess väg till allestädes närvarande användningen av utbildning, regeringen, militären och företag har inte varit smidig. Tekniska framsteg inom Internet Protocol och effektivare videokomprimering teknik banade väg. Hög fart internet och förbättrad Bildinsamling och Uppvisning teknologien främjade dess framsteg. Användning av allmänheten säkerställdes när priset för persondatorer med webbkameror tappade och bredband blev allmänt tillgänglig. År 2003 var videokonferenser omfamnas av högre utbildning och integreras i distansutbildning program att tillhandahålla en interaktiv klassrumsmiljö. Hälsopedagogik har gradvis integreras videokonferenser i traditionella och on-line klassrummen och fann det användbart för utbildningsändamål men också att underlätta samarbete mellan fakulteten. En undersökning av effekten av Tenveo videokonferenser på hälsopedagogik följer. 

Hälsopedagogik står inför ett dilemma. Brist på sjuksköterska utbildare gör det omöjligt att adressera vårdunderskott på arbetsplatsen. ”Medan registreringen i alla nivåer av omvårdnad program ökade med 18% under 2016, National League för omvårdnad (NLN) uppskattar att 147,465 kvalificerade elevansökan för omvårdnad skolor vändes bort på grund av bristen på fakulteten. Vidare är omvårdnad fakulteternas och sjuksköterskor själva en åldrande demografisk. Det aktuella läget i hälso-och sjukvård är i dynamiska flux. Traditionella sätt att utbilda sjuksköterskor uppfyller inte arbetsgivarnas behov. Omvårdnad läroplanerna är innehåll lastad och ansträngningar att skifta till begreppet undervisning med dess betoning på kritiskt tänkande möter motstånd. Teknik placeras information på våra fingertoppar: den skicklighet som för närvarande behövs är dess intelligent tillämpning.

Tenveo videokonferenser har tekniken utvecklats tillräckligt för klassrum använder att vara annat än frustrerande. Virtuella klassrum används nu att leverera didaktiska föreläsningar av kliniska experter, för att underlätta kommunikationen mellan lärare, studenter och tillrättavisade på kliniska ställen, att genomföra kliniska besök för att utvärdera elevernas prestationer och klinisk instruktör effektivitet. och för att presentera tvärvetenskapliga patienten konferenser.

Tenveo videokonferenser övervinna geografiska utrymme och möjliggör betydande antalet personer att delta i en patient/akademisk konferens att konsultera på patientvård eller akademiska skäl. En videokonferens kan ge nedsänkning i en autentisk miljö och förbättra integrationen av menande av en situation från informationen.

Betydelsen av Tenveo videokonferenser

(1) videokonferenser har potential att ge,

(2) tillgång till kliniska specialisters unika perspektiv på en situation,

(3) interaktion av studenter i komplexa kliniska situationer,

(4) avlägsna utvärdering av studenterna öva och främja samarbete mellan pedagoger.

Tenveo videokonferenser kan inte ta den vårdunderskott egen hand men det kan säkert bidra till utbildningen av mer sjuksköterska utbildare och förbättra utbildningen av sjuksköterskestudenter, särskilt på landsbygden där tillgång till komplexa kliniska situationer är gles.

Tenveo videokonferenser kan dessutom användas för patientens samråd. och bedöma behovet av kirurgiska ingrepp.

Kom och få kunskapen om effekten av Tenveo videokonferenser på hälsopedagogik. Vi väntar på dig.