Videokonferenser för lärare

Videokonferenser för lärare

Tenveo videokonferenssystem öppnar världens möjligheter för lärare och studenter

Videokonferenser, även känd som distansutbildning, gör det möjligt för lärare och elever att expandera sitt inlärningsnät bortom klassrummets väggar. Utbildare har funnit många sätt att utnyttja videokonferenssteknik, inklusive att ansluta studenter med fältexperter, lärobokförfattare eller elever i andra skolor som samarbetar om ett projekt. Det har också blivit vanligare att professorer tillåter studenter att delta i en klass via videokonferens, så att de kan tjäna poäng som inte erbjuds i skolan eller i närheten.

Carla Schutte, en tekniksekreterare, säger att videokonferenser fungerar särskilt bra i grundskolorna med projektbaserad inlärning eller forskningsverksamhet som kan innebära flera konferenser mellan grupper.

Videokonferenser förbereder äldre elever "för en globalt sammanhängande värld där väggar och avstånd inte längre är viktiga faktorer för att hålla människor ifrån varandra", säger Janna Gilbert från Potter's School.

Skolbaserad videokonferenssteknik

Videokonferenser för skolor följer ett liknande protokoll och ramverk som företag använder denna teknik. Dokumentdelning, skrivbordsbilder och whiteboards är alla praktiska verktyg som kan användas av lärare eller gästtalare för att förbättra upplevelsen. Allt som krävs är en höghastighetsinternet, en videokonferensservice och en webbkamera eller fristående kamera och stativ. En applikation som fungerar bra för videokonferenser, dokumentdelning och bildpresentationer är Tenveo-programvara

Många högskolor och gymnasier har byggt dedikerade rum för videokonferenser eller investerat i den utrustning som är nödvändig för att möjliggöra videokonferenser i ett vanligt klassrum, som Tenveo erbjuder, till exempel usb HD videokonferenskamera och allroundriktad mikrofon. Oavsett vilken teknik som används, kan utbildare som använder videokonferenser förvänta sig att se en förbättring av studentintresse och betyg. Detta motiverar kostnaderna för inköp av hårdvara och mjukvara, en relativt liten investering som ger bra avkastning.

Videokonferenser för lärarutbildning

Videokonferenser är ett ovärderligt verktyg för professionell utveckling. Nuvarande eller framtida lärare kan dra nytta av interaktion med experter inom utbildning, skoladministratörer, veteranlärare och beteende och läroplanerare.

Som ett genomförbart alternativ till fältplacering tillåter videokonferenser utbildningsstuderande att observera och interagera med skolor överallt i världen. Under en videokonferens kan utbildningsstuderande utnyttja möjligheten att kommentera, diskutera och ställa frågor om klassrumsförfaranden som de uppstår.

Videolärande skolor satsar stort på distansutbildning

År 2000 investerade Princeton, Oxford, Stanford och Yale sammanlagt 12 miljoner dollar för distansutbildningsprogram under ledning av Universitetsalliansen för livslångt lärande. Bland annat tillhandahåller alliansen onlinekurser, interaktiva seminarier och multimedieprogrammering för alumner i dessa högskolor.

Under årtionden har skolor över hela världen lagt till egna investeringar i ny teknik som stöder videokonferenser för distansutbildning. Förutom det växande antalet distansutbildningsmöjligheter som erbjuds inom universitetsområdet, har antalet online kurser och tillgängliga grader också ökat.

Högskolor utan klasser arbetar nu med 263 ackrediterade högskolor och universitet att erbjuda över 4000 olika grader. Dessa kurser är starka beroende av videokonferenser för att jämföra erfarenheterna med klassrumsinlärning. Naturligtvis är videokonferenser redan på plats, det är en snap att utnyttja de andra fördelarna med videokonferenser. Koppla med experter på fältet och samarbeta med människor runt om i världen för att få en sann global utbildning.